Читаем дома

6  учебный период

3 класс

1. С.Я.Маршак «Не» и «ни»
2. И.Туричин «Крайний случай»(есть в школьной библиотеке)
3. С.Алексеев Рассказы о Великой Отечественной войне
4. А.Митяев «Мешок овсянки»(рассказы)(есть в школьной библиотеке)
5. Аудиокнига В.Осеева «Васёк Трубачев и его товарищи»

 

5 учебный период

Выставка работ юных читателей – иллюстраторов:

«Создаем коллаж!»

1. Задание для 1- 4 классов: создать коллаж по прочитанным произведениям.

«Коллаж» происходит от французского слова, буквально обозначающего «наклеивание». Коллаж— это технический прием в изобразительном искусстве, когда на какую-либо основу наклеиваются самые разные по цвету и фактуре кусочки материалов. В графических коллажах обычно используются вырезанные картинки, бумага разного цвета и фактуры, а также ткань, фольга и прочее — зависит лишь от буйности фантазии творца. К тому же техника коллажа позволяет смешивать наклеивание и непосредственно «работу руками»— т. е. ваяние кистью, пером и прочее.

2. С 15 по 19 апреля классные руководители организуют внутриклассную выставку детских работ.
3. 19 апреля 5 лучших работ от класса представляются на школьную выставку.
4. 22 апреля – 26 апреля – выставка «Галерея Читателей».

Пошаговая инструкция:

1. Выберите фон.
2. Для работы с бумагой выбежите иллюстрации (картинки), которые будете использовать.
3. Для работы с тканью разметьте по шаблонам все детали на тонкой бумаге. Выкройки наклейте на материал и вырежьте.
4. Приложите все детали на основу (фон), не приклеивая (создание композиции).
5. Аккуратно приклеиваем детали на основу.

Критерии выполнения коллажа:

1. Формат страницы – А3;
2. На коллаже должны быть отражены фамилия, имя, отчество автора и названия произведений;
3. Иллюстрации должны соответствовать содержанию произведений;
4. Приветствуется красочность, оригинальность и использование различных материалов для создания работы.
   
   
    
   Списки для самостоятельного чтения
   на 5 учебный период
   (25 февраля – 14 апреля)
   3 класс
   
   
   
   

   1.Аркадий Аверченко          Роковой выигрыш
   Грабитель 
   Страшный мальчик 
   День делового человека
   Кулич 
   
   

   2.Л.Д. Каминский «Уроки смеха»
      

4 учебный период

Выставка работ юных читателей – иллюстраторов:

«Спешите прочитать!»

1. Задание для всех классов: написать отзыв на наиболее понравившуюся книгу, из рекомендованного списка.

2. С 15 по 17 февраля классные руководители организуют внутриклассную выставку детских работ.

3. 18 февраля 7 лучших работ от класса представляются на школьную выставку.

Критерии выполнения работы:

1. Формат страницы – А3;
2. На странице написано (рукой ребенка) небольшой отзыв о прочитанной книге (8-10 предложений);
3. Страничка украшена иллюстрацией, соответствующей содержанию книги;
4. Требования к написанию отзыва:

- соблюдение норм письменной речи;

- образность речи и творческий подход;

- аккуратность оформления работы.

5. Структура отзыва:

- имя автора и название книги;

- моменты повествования, которые вам понравились;

- кому бы вы рекомендовали прочитать данную книгу и почему.

6. Приветствуется красочность, оригинальность и использование различных материалов для создания работы.
   
   
    
   Список для самостоятельного чтения
   на 4 учебный период
   (9 января – 24 февраля)
   3класс
   
   
   
   

   1. Олег Бундур «Папа приехал!»

   (Литературный журнал для детей и взрослых «Электронные пампасы» http://epampa.yuniko.ru/index2016.html)

   2.Виктор Голявкин «Мой добрый папа»

   3. Аудиокнига Туве Янссон «Папа и море»

      

 
3 учебный период

Выставка работ юных читателей – авторов:

«Мир кроссвордов»

1. Задание для 3-4 классов: отгадать кроссворд и создать свой кроссворд, по другому прочитанному произведению (из списка).

2. С 14 января по 18 января - классные руководители организуют внутриклассную выставку детских работ, обмениваются кроссвордами с другими классами параллели, отгадывают кроссворды «класса-соседа».

3. 21 января - 4 лучших кроссворда от класса представляются на школьную выставку. Кроссворд должен быть разгадан.

Критерии выполнения работы:

1. Формат страницы – А3 (горизонтально).
2. На страничке расположен кроссворд с заданиями. С обратной стороны должны быть написаны ответы.
3. На странице обязательно должны быть: класс, фамилия, имя автора(ов). Название кроссворда (автор и произведение). Указан класс, который разгадал кроссворд.
4. Все слова кроссворда соответствуют заявленной теме.
5. Загаданные слова должны быть именами существительными в именительном падеже единственного числа.
6. Четкость формулировки вопросов; отсутствие речевых, грамматических, орфографических ошибок.
7. Объем кроссворда: 5-7 слов.
8. Аккуратный ровный почерк, крупный шрифт.
9. Приветствуется красочность, оригинальность и использование различных материалов и идей для создания кроссворда.
10. Задание можно выполнить в мини-группе (2-4 человека).

Список для самостоятельного чтения

на 3 учебный период

(26 ноября – 13 января)

3КЛАСС

1. В. Одоевский «Мороз Иванович»

2. Л.А. Чарская «Две ёлки»

3. Н.К. Абрамцева «Стародавняя новогодняя история»

4. Э.Т.А. Гофман «Щелкунчик и мышиный король»

5. Аудиокнига Э.Успенский «Зима в Простаквашино» (читает О.Табаков)

 
3класс

2 учебный период

Выставка работ юных читателей – авторов:

«Страничка твоей книги»

1. Задание для всех классов:  создать страничку книги про животных со стихотворением собственного сочинения или мини-сочинением (не более 8-10 предложений). Ученики первого класса выполняют работу совместно с родителями.

2. С 26 ноября по 5 декабря -  классные руководители организуют внутриклассную выставку детских работ.

3. 6 декабря - 2 лучшие работы от класса представляются на школьную выставку и публикуются в школьном журнале.

Критерии выполнения работы:

1.    Формат страницы – А3 (по вертикали).

2.    На странице написано (рукой ребенка) мини-стихотворение собственного сочинения о любимом животном (4-8 строк).

3.    Страничка украшена иллюстрацией, соответствующей содержанию стихотворения (мини-сочинения).

4.    Требования к написанию стихотворения (мини-сочинения):

- соответствие содержания и темы;

- образность речи и творческий подход;

- соблюдение норм письменной речи;

- форма (соблюдение правил стихосложения);

- аккуратность оформления работы.

5.    На странице обязательно должны быть: фамилия, имя автора; название стихотворения (мини-сочинения).

6.    Приветствуется красочность, оригинальность и использование различных материалов для создания работы.

3класс

Список для самостоятельного чтения

на  2 учебный период

(15 октября – 25 ноября)

1.       Марина Бородицкая «Котёнок»

2.       К.Паустовский «Прощание с летом»

3.       В.Чаплина «Невыдуманный случай»

4.       И.И.Акимушкин «Жил-был ёжик»

5.       Р.Киплинг «Откуда взялись Броненосцы»

6.       Аудиокнига Ольга Перовская из книги «Ребята и зверята» рассказ «Дианка и Томчик»

7.       Периодические издания «Юный натуралист», «Филя», «Geoлёнок».

1 сентября -3 окятбря

1. Борис Заходер «Перемена»

2. Михаил Зощенко «Не надо врать»

3. Юрий Коваль «Нулевой класс»

4. Виктор Голявкин «Вот что интересно»

5. Николай Носов «Витя Малеев в школе и дома»

6. Периодические издания «Детская роман-газета».